Leuk om te zien, die doorgaande lijn in muziekeducatie. De baby's die vanaf 4 maanden welkom zijn bij de Muziek op schoot cursussen. Zijn de kinderen dan 6 of 7 dan stromen ze door naar de muziekverkenning lessen waar de basis verder uitgebouwd wordt en er een keuze gemaakt worden voor een instrument/ koor wat bij je past.
Heerlijk, samen zingen en muziek maken van 0 tot 88!
Margré
Durf jij je eigen identiteit te behouden?
“The wave” is niet zo maar een musical, maar een rockmusical met een boodschap!
In de musical wordt de volgende tekst gezongen:
“Want evenzeer is het ook waar
Wij vinden het wel heel erg raar
Wanneer je onze mening niet meer deelt.
Dat is waar elke Wave begint,
Discriminatie het van je wint!”
Tja, je eigen identiteit behouden, dat valt absoluut niet mee.
Je voelt je al snel buiten de groep vallen en het is ook o zo gemakkelijk om mensen met een andere mening er niet bij te laten horen.
Het project The Wave startte met de vraag van jongeren aan hun geschiedenisleraar:
Waarom?
Waarom werden er zoveel miljoenen mensen omgebracht?
Waarom deed geen mens toen iets?
Waarom, waarom?
Vragen te over, ook anno 2009.
Laten wij ons ook manipuleren?
Hoe snel laten we ons beïnvloeden door berichtgeving in de media of door “populaire” personen in onze omgeving?
Hoe bestaat het dat mensen zich voor een karretje laten spannen en dingen doen zonder de consequenties ervan te doorzien?
Hoelang duurt het voor je erachter komt wat het lidmaatschap precies inhoud van een club waarvan je lid bent geworden omdat er een leuke aanbieding in de krant stond en je iets “bijna gratis” bij krijgt?
Hoe snel doe je dingen omdat je erbij wilt horen?
Hoe stevig staan wij in onze schoenen?
Via het opvoeren van de rockmusical “The Wave” willen we een bewustwordingsproces op gang brengen en ogen openen.
Want ….wij willen geen nieuwe spelers worden in een eeuwenoud verhaal!
Kom het zelf ervaren: The Wave: 1, 2 en 4 mei 2009
Kaartverkoop: reisbureau De Zwaluw te Zevenhuizen.
Leerlingen leren van jou als ze dat zelf willen.
Ik kwam deze tekst tegen op een kalenderblaadje.
Ik denk dat er een kern van waarheid in zit. Toch heb ik het idee dat je er zelf (als docent) heel veel aan kunt doen.
Het allerbelangrijkste is natuurlijk dat je als docent je leerlingen (hoe jong of oud ze ook zijn) in hun waarde laat en respecteert. Iedereen mag er zijn en iedere persoon is in zich zelf o.k.
Hoe kan je bereiken dat iedere leerling ook werkelijk wat opsteekt van je lessen?
Dat begint soms al door gewoon bij het begin van de les ieder persoonlijk te begroeten, een hand te geven en iemands naam te onthouden.
Want .. een goed begin, en persoonlijke aandacht is nog steeds een goed begin, en dus het halve werk.
Wat niet minder belangrijk in een leerproces is het aansluiten bij wat de leerlingen kunnen en wat hen interesseert.
Dat was vandaag heel gemakkelijk. Een groep pedagogisch medewerksters die werkelijk in staat is om de jonge kinderen tussen 0 en 4 jaar te respecteren, te observeren en de informatie over de ontwikkeling van jonge kinderen "opslurpte". Toen ze aan het eind van de middag de liedjes en spelactiviteiten konden koppelen aan de zeven ontwikkelingsgebieden, leuke nieuwe liedjes hadden geleerd en ze geanalyseerd konden we met een voldaan gevoel naar huis. Er zijn volgende week weer een aantal groepen in kinderdagverblijven die met een enthousiaste leidster gaan zingen en spelen!
Heerlijk.... dat zorgt bij de jonge kinderen weer voor een stimulans van de taalontwikkeling door het uitbreiden van de woordenschat. Door de bewegingen bij de liedjes ook een motorische stimulans. Wat zullen ze samen weer een plezier hebben, de sfeer in de groep krijgt weer een opkikker.
Raar eigenlijk dat er in de politiek nog steeds niemand is die in de gaten heeft dat er via de muzieklessen een flinke ontwikkelings stimulans gegeven wordt. Alle kinderen vinden muziek en bewegen leuk, alle kinderen willen liedjes en spelletjes herhalen waardoor ze tijd en de ruimte krijgen om alles onder de knie te krijgen en dus leren. Alle kinderen worden, stuk voor stuk, op alle ontwikkelingsgebieden een stuk intelligenter.
Dat opent perspectief voor de toekomst!!!
Margré
zaterdag 5 maart 2009