Leerlingen leren van jou als ze dat zelf willen.
Ik kwam deze tekst tegen op een kalenderblaadje.
Ik denk dat er een kern van waarheid in zit. Toch heb ik het idee dat je er zelf (als docent) heel veel aan kunt doen.
Het allerbelangrijkste is natuurlijk dat je als docent je leerlingen (hoe jong of oud ze ook zijn) in hun waarde laat en respecteert. Iedereen mag er zijn en iedere persoon is in zich zelf o.k.
Hoe kan je bereiken dat iedere leerling ook werkelijk wat opsteekt van je lessen?
Dat begint soms al door gewoon bij het begin van de les ieder persoonlijk te begroeten, een hand te geven en iemands naam te onthouden.
Want .. een goed begin, en persoonlijke aandacht is nog steeds een goed begin, en dus het halve werk.
Wat niet minder belangrijk in een leerproces is het aansluiten bij wat de leerlingen kunnen en wat hen interesseert.
Dat was vandaag heel gemakkelijk. Een groep pedagogisch medewerksters die werkelijk in staat is om de jonge kinderen tussen 0 en 4 jaar te respecteren, te observeren en de informatie over de ontwikkeling van jonge kinderen "opslurpte". Toen ze aan het eind van de middag de liedjes en spelactiviteiten konden koppelen aan de zeven ontwikkelingsgebieden, leuke nieuwe liedjes hadden geleerd en ze geanalyseerd konden we met een voldaan gevoel naar huis. Er zijn volgende week weer een aantal groepen in kinderdagverblijven die met een enthousiaste leidster gaan zingen en spelen!
Heerlijk.... dat zorgt bij de jonge kinderen weer voor een stimulans van de taalontwikkeling door het uitbreiden van de woordenschat. Door de bewegingen bij de liedjes ook een motorische stimulans. Wat zullen ze samen weer een plezier hebben, de sfeer in de groep krijgt weer een opkikker.
Raar eigenlijk dat er in de politiek nog steeds niemand is die in de gaten heeft dat er via de muzieklessen een flinke ontwikkelings stimulans gegeven wordt. Alle kinderen vinden muziek en bewegen leuk, alle kinderen willen liedjes en spelletjes herhalen waardoor ze tijd en de ruimte krijgen om alles onder de knie te krijgen en dus leren. Alle kinderen worden, stuk voor stuk, op alle ontwikkelingsgebieden een stuk intelligenter.
Dat opent perspectief voor de toekomst!!!
Margré
zaterdag 5 maart 2009
Stuur door
Dit is niet OK